作者：郤佳源
Tse是第二擺--ah……
Tī國中教冊，若是做導師，一般來講，lóng ē uì囡仔國中一年tshuā到三年畢業，m̄-koh若是拄著某一位導師因為某mí代誌無法度繼續tshuā班，tio̍h-ài揣另外一个老師來接班，tsit个班級就是「後母班」。當然，tshuā tsit班ê老師，就號做「後母」，就kah一个有囝兒序細ê家庭，原本ê女主人因為某mí原因離開了後，查埔人koh娶ê查某人仝款。
Iáu ē記得十冬前，uì彰化調tńg來高雄教冊，就hōo學務主任安排tshuā一个三年仔ê班級。聽講是因為hit班有幾个khah歹liú-la̍k ê學生囡仔kah家長，hōo原本ê導師感覺壓力siunn大，suah來請假。主任一時揣無人接hit班，頭殼tsiah ē動tuì我tsia來。我接著tsit个消息ê時，人iáu tī彰化，心內kan-na想著ē-tàng tńg去高雄，mā無想hiah濟，就kā主任答應--ah，若無，其實hit-tang-tsūn iáu有行政組長ê khueh thang揀。
Hit年歇熱，撥時間去學校報到，想講順suà去tsit班教室se̍h-se̍h看看--leh，無看--無-打-緊，看一下險險仔昏昏--去。規个教室kánn-ná去hōo銃拍--著，pùn-sò滿sì-kè，桌仔椅仔東倒西歪，hōo人感覺ná親像無人leh使用ê教室仝款；看tuì隔壁班去，所有ê mi̍h件siap-thiap kah有賰，真正是兩个世界。Tsit款情境，對一个beh來tshuā班、又koh拄來新學校ê菜鳥仔來講，有影hōo人驚惶，好佳哉仝一間辦公室ê同事人lóng bē-bái，hōo我真緊就慣勢新學校ê生活。
開學進前全校lóng ē有一擺開學ê準備日，mā是我頭一擺看著tsit班ê學生囡仔，想講一開始先來hām in pua̍h感情，kah in簡單開講--幾-句-仔。想bē到隨hōo in看破跤手，知影我是拄來ê老師，幾个白目仔就無大無細想beh創治--我，問我一寡有--ê無--ê，看我有啥mih反應。我無tshap--in koh激面腔，in就恬--去--ah。因為囡仔已經國三--ah，無siunn要求啥mi̍h，結果in ná來ná走精，連聯絡簿仔to無愛交。Tsit-má回想--起-來真不應該，雖bóng kan-na tshuā一冬，mā應當ài hōo in了解khah濟做人、做代誌ê道理。
十年過--ah，tsit段時間除了koh有tshuā一个完整三年ê班級以外，mā bat做行政職務。今年拄好有一位一年仔ê導師因為身體欠安，想beh歇睏，學務主任就問我kám ē-sái tàu-sann-kāng，想講行政已經做幾若年--ah，拄好ē-tàng轉換心情，就kā答應--ah。
其實tsit个班tī一年仔ê時我就教過in兩門課，普普仔知影班上ê狀況，所以平平是tshuā後母班，tsit擺就khah知影ài按怎要求tsit陣囡仔完成應該做ê代誌。Mā因為hām in已經熟sāi，in lóng知影我tsit个「後母」雖bóng khah雜唸，m̄-koh lóng是為in設想，就khah ē kā我信táu，自開學到tann kah in鬥陣kah真bā。
後母歹做通人知，m̄管是tī厝內iah是班級內lóng sio-siāng，有時仔做kah流汗，suah hōo人嫌kah流瀾。M̄-koh只要用心kah囡仔交陪、puânn-nuá，hōo in知影你對in ê關懷，mài大細心，囡仔一定ē用真心回報，kám是後母leh tshuā，凡勢就無hiah-nī仔重要--ah。
