作者:洪以芯
頭一擺知影有「台羅(臺灣閩南語羅馬字拼音方案)」是兩冬外前,hit時tsūn心內有淡薄仔排斥,我想應該是因為生份。自細漢時到tsit-má,竟然m̄ bat知影台語有文字ē-tàng使用,hit當時偷偷仔囥tī心--上,逐擺tshuā阮囝參加台語共學活動,深深感覺若是beh hōo台語流傳--落-去,一定ài學台語ê文字,tsiah慢慢意識著學台羅真正tsiok重要。「Ē-liàn-tńg台語讀寫基礎班」第一節課,老師介紹真濟學台語ê資源,無疑悟過去我學過西班牙文、日文、英文,竟然對逐工teh講ê台語,一點仔熟sāi to無,想--著實在見笑。
講著學台語ê資源,民視台灣學堂ê「講台語當著時」節目,頭前幾集由文化面切入,對各種議題lóng有討論,26集lóng有台語智識ê說明、詞彙介紹,我看kah tsiok入迷,感覺家己不管tī台語應答iah是台羅基礎ê部份lóng進步真濟;m̄-koh學羅馬字需要時間適應kap練習,我ài koh繼續拍拚。
雖然台語因為政治ê因素已經m̄是大部份人主要teh使用ê語言,m̄-koh親像我tsit款有一點仔基礎ê人,若是ē-sái加強台語能力,進一步hōo身軀邊ê朋友mā有興趣做伙講,應該就是一件促進台語發展ê好代誌。
(作者是台北市港湖區台語親子共學團召集人,「Ē-liàn-tńg台語讀寫基礎班」第14期學員)