為啥mi̍h我beh學台語?

作者:A-Pó

「Tshik倚」tī我教學ê過程中,我tiānn-tiānn leh提醒我ê學生。Tsia beh討論ê「tshik倚」並m̄是leh講身軀ê距離,想beh討論--ê是心理ê距離。

十外冬前,我拄仔開始食頭路,我tuì同事hia接手一个六歲ê查某囡仔,囡仔是「聽人」,iáu-m̄-koh,爸母聽bē著、mā bē-hiáu講話。Tī交接ê過程中,我發現同事kap囡仔ê爸母用紙kap筆leh交談,我接手了後,mā是用sio仝ê方式。Tsit對爸母有家庭暴力ê狀況,所擺真有敵意koh gâu giâu疑。

有一工,我tī網路發現有一个教會有開手語ê課程,我就去報名上課。 漸漸仔我愈來愈ē-tàng了解爸母kap囡仔leh講啥。落尾,有一工,我用手語kā in講我ê想法,雖bóng我比kah tsiok慢,m̄-koh到今仔日,我iáu-koh ē記得in目睭內底ê歡喜kap感動。使用sio仝ê語言就是「tshik倚」上好ê證明,證明我是beh來tàu-sann-kāng,m̄是beh來揣in ê麻煩--ê。

語言m̄-nā是溝通ê工具,koh是文化ê載體。伊mā是展現lán ê情感kap誠意,上有力ê方式。因為我beh kap你徛仝爿,我beh kap你有sio仝ê頻率。不而過,年歲愈來愈大了後,tsit-má我想beh對話ê對象m̄-nā是個人--ah。我想beh進入台灣母親ê頻率,我無想beh koh用無仝ê頻率kap伊對話,我感覺án-ne ê我khah真心。

為啥mi̍h我beh學台語?

因為我想beh kap台灣「tshik倚」。

因為我想beh kap台灣有sio仝ê頻率。



#心內話 專欄,本文使用教育部推薦漢字kap臺灣閩南語羅馬字拼音方案。
台文通訊BONG報329期,2021年8月出刊。


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