生活中ê感覺統合

作者:顏維貞 


囡仔tī大漢ê過程中,幼囡仔tiānn-tiānn ē坐bē tiâu,走來走去,peh-kuân-peh低,是按怎到入國小ê年歲前後,慢慢仔就愈來愈坐ē tiâu,mā khah bē sì-kè烏白摸、烏白huê--ah?Tse就ài uì大腦ê發展kah lán ê感覺系統講起。


大腦逐工、隨時ài接收各種感覺資訊入--來,tī內底做正確ê分類、號名,tsiah有法度做出合理ê判斷、反應。譬論講lán摸著草埔,有tsha̍k-tsha̍k ê感覺,m̄-koh輕輕仔摸,mā bē到tio̍h傷規空ê程度。大腦做出tsit个判斷,lán ê手就ē選擇輕輕仔kā摸--一-下、小huê--一-下就好。若是大腦內底ê感覺系統無法度kā入--來ê感覺整理好勢,就ē出現siunn過敏感iah是siunn過鈍感ê狀況。


Siunn過敏感ê人,小可仔刺激走--入-來,就當做是kài大ê代誌,反應suah mā ē tsìn大,hōo人看--起-來tsiok hàm--ê,哪有tsiah嚴重?尤其是雄雄出現ê刺激,譬論講uì後壁搭伊ê肩胛頭,iah是偷偷仔kā伊ê手牽--起-來,拄著觸覺敏感ê人,in一點仔to無趣味,顛倒ē tshuah一下háu--出-來,有tang時仔in掠做你beh kā拍,就直覺反應先kā你舂--落-去--ah。


另外一種是siunn過鈍感ê人,in hōo別人磕--著、挵--著khah成是無要無緊,án-ne聽--起-來kánn-ná khah好鬥陣?M̄-koh大腦感覺家己接收--著ê刺激siunn少,自然就ē去揣koh-khah濟ê刺激,án-ne大腦tsiah ē感覺sù-sī。所以in ê動作tiānn-tiānn tsìn大,不時tio̍h-ài sì-kè摸、tsia挲挲--leh,hia huê-huê--leh,mā khah坐bē tiâu,kha-tshng kánn-ná生蟲--leh。Tse就是in ê身軀(hun-su)ē主動去揣濟濟ê感覺刺激,補足大腦感覺無夠ê份。


M̄管是佗一種,lóng對生活ē造成相當ê無方便,ài按怎tsiah bē變做siunn敏感iah是鈍感,有一个拄拄仔好ê感覺系統--leh?方法mā無困難,自紅嬰仔ê時tsūn就開始,逐工lóng ài hōo伊有運動ê時間,tiānn-tiānn接觸各種mi̍h件,家己去試看māi,用家己ê跤手去探索。公園內底有thang peh-kuân-peh低、ē-sái幌來幌去ê設備——peh架、韆鞦、流籠,iáu-koh有沙窟,囡仔自由去挖、掘,lóng對感覺神經ê發育tsiok好。


Uì細漢就有充足ê感覺經驗,自然ē形成正確ê判斷能力,khah bē發生siunn過敏感iah是鈍感ê問題,而且對動作發展mā真有幫贊。一般來講,六歲左右感覺系統就ē統合到一个程度,koh加上lán ê專注力mā khah穩定--ah,自然就ē開始khah定著、tī團體內底ē-sái專心khah長ê時間、有法度靜落來學khah抽象ê觀念。


Tsit-má囡仔少、大人濟ê家庭真濟,若是想beh順手kā囡仔tàu做啥ê時tsūn,小停--一-下,改用「陪in家己做、阮大人邊--a顧--leh」ê方式,囡仔得--著--ê ē koh-khah濟。趁細漢kā感覺系統顧hōo順序,囡仔學新ê代誌、認bat新環境ê時tsūn,感受--著ê新奇、快樂,濟過緊張kah恐怖,tsiah ē主動學習。世界變化tsiah-nī緊,大腦隨時有thang liōng-siōng去探索,就是面對未來上好ê準備。


(作者是小兒職能治療師)








#醫學台文 專欄,本文使用教育部推薦漢字kap台羅。

#台文通訊BONG報 364期,2024年7月出刊。

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