《親近台灣ê史.諺.文》讀後心得

作者:王鳳玉


Che是一本親近台灣ê歷史冊,mā是一本重新認識台灣,關心台灣ê冊。

透過林麗玉老師紹介,我來參加金花老師tī社區大學開ê 2019秋季「學母語寫羅馬字」12週課程。感謝金花老師tī 9/4~11/27課上完了,koh接sòa為gún chit幾个學生開《親近台灣ê史.諺.文》課程ê用心。金花老師對台灣母語ê熱情kap對學生chiok關懷疼惜。伊活潑、感性ê教課方式真溫暖,mā tiāⁿ-tiāⁿ ná教ná鼓勵--goán,有機會一定ài繼續深造家己,把握自我成長ê機會,老師愛學生ê心,hō͘我感動tī心內。因為chit份感動,拍開我想beh了解台灣歷史文化,kap學母語ê主動性,漸漸有參與ê熱誠kap使命感。因為有chit个緣,hō͘我有想beh繼續讀冊,發動繼續深造碩士研究班ê動力。

讀《親近台灣ê史.諺.文》hō͘我深深體會,一个國家進步並m̄是用喙講--ê,mā m̄是某某人去kā做--出-來--ê,創造--出-來--ê。國家ê進步kap成長,有tī每一个百姓ê心內湠根,百姓chiah有歸屬感(家),我認為che chiah是百姓立足ê實地,百姓團結ê根本kap希望。

讀《親近台灣ê史.諺.文》了,我開始思考:「台灣是我ê根,是按怎我無了解台灣ê一切?我是台灣囡仔,是按怎我無了解台灣歷史文化kap母語?台灣語言是我ê母語,是按怎我m̄ bat因為講母語感覺驕傲,反倒tńg ē感覺歹勢?」

Ē記得10月份tī高雄夢時代se̍h街ê時,拄著一位義大利ê人,伊用華語kā我介紹他leh賣ê產品,hiàng時我開始思考,伊既然徛tī台灣地,我應該ài用台灣母語回答伊chiah tio̍h啊!當然伊是聽無我leh講啥,m̄-koh我beh hō͘外國人知影台灣是有台灣ê母語。因為伊聽無我leh講啥,就隨問我講:『妳來自哪個國家?』我chiok歡喜伊án-ne問我,就回一句華語:『我說的是台灣母語。』希望chit位外國人ē-sái開始注意著台灣ê母語;mā希望有一日,我有機會徛tī國際線,向外國人介紹台灣歷史文化kap母語。

《親近台灣ê史.諺.文》開啟我ê讀書計畫kap未來,我ê讀冊目標設定tī高雄師範大學台灣歷史文化及語言研究所碩士班。我chiok期待了解台灣歷史文化、語言、人文,koh-khah期待tī學習過程中,課業以外ē-tàng koh再自我充實加強母語讀寫基礎,ē-tàng為台灣母語,盡家己ê力量。



(作者是高雄市第一社區大學學母語寫羅馬字班學生,感謝陳金花老師提供稿件。)



#讀冊開講 專欄,本文使用教育部推薦漢字kap臺灣閩南語羅馬字拼音方案。
台文通訊BONG報310期,2020年1月出刊。


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