作者：黃良成
過去iáu tī學校leh服務ê時，bat聽「國文」老師án-ne訴苦，因為「國文」ê節數無夠，所致語文程度低路，tsit-má kā回想--起-來，真正有影，事實就tī目前。
按lán ê野球隊拚到世界杯提著冠軍開始，到kah 2025年家家戶戶ê春仔，甚至是五層樓kuân街仔路面ê kha̋ng-páng，寫m̄-tio̍h字--ah，逐家suah無要無緊。有民眾建議反應，總是ē-tàng the就the，若是m̄-tio̍h lóng是原創者ê m̄-tio̍h，in尊重原版，方便ê電子檔人to已經做好--ah，阮照leh用niā-niā。
看--起-來tsia-ê立委、議員iah是官員，lóng是「尚好」niā-niā，m̄知政治人物kám ē-tàng接受民眾對in ê風評是「尚好」？若iáu m̄是「上好」ê肯定，家己kám koh ē喙笑目笑歡喜kah？
台灣隊拚kah世界冠軍，講「尚勇」，有夠侮辱，明明已經上kài勇、世界勇、上讚ê台灣隊，哪ē是第二坎、iáu ē-sái ê「尚」niâ？教育部有台語辭典ē-tàng查，有人反應m̄-tio̍h就ài改，繼續m̄-tio̍h無理由，謙卑m̄是áu蠻，改錯tsiah是勇氣。
講起原版，話tio̍h-ài講透機，時代ê緣故，過去日本統治到kah黨國時代，lán ê母語hōo政府禁止，m̄-tsiah無台語ê教育，創作者用口音元素傳承作品，精神面人人ē-tàng體會，m̄-koh用字無tè考查，只好揣仝音ê漢字來鬥，tī hit時發表ê作品看ê人mā是用語音來理解。
Tann《國家語言發展法》tī 2019年通過，正式定調台語是國家語言，學校教育mā按111學年度開始，高中、國中kah國小lóng是必修ê正式課程。既然教育有正式課程，教育部ê台語辭典網站mā已經1、20年--ah，新聞媒體ê放送、立委官方ê宣導品lóng是社會教育ê示範，絕對是bē-tàng凊彩、bē-sái kā家己ê母語看輕。
就án-ne，我寫一首四句聯tháu心聲：
台灣上勇冠天下，
若是「尚勇」算肉跤；
選才上好無tîng-tânn，
「尚好」iáu是有精差。
過去ê人創作，因為tī伊學校教育ê養成階段無台語文教育，無法度追究。Tsit-má時代已經無仝，台語文應該tsiânn做現此時ê公民素養tsiah tio̍h。是按怎iáu有tsiok濟政治人物無beh接受，我以選民ê角度思考，政治人物要意--ê是啥mi̍h——聲量、知名度、民意、選票、本土意識iah是母語ê傳承？
台語用字有正確--無？Tī政治人ê心內kám有輕重？台語界ê訴求kám有票聲？我想，ài有愈濟ē-hiáu台語書寫ê民眾，tsiah有法度挽救弱勢、轉危為勝，親像世界12強ê台灣隊，按hōo人看衰開始，一路過關斬將，到kah上落尾kā日本封殺，提著世界冠軍hōo人當做英雄看待，遊街慶祝。
Lán ê台語tio̍h-ài tsiânn做官方認定ê通行語，用台語tī學校教育，án-ne tsiah有才調復振母語，成功糾正錯誤ê社會觀感kah語文用字，英語路標iah是對譯專有名稱若寫m̄-tio̍h字母，kám m̄是ē驚人笑？Tsiah-nī大字ê春聯貼tī門口埕甚至做kha̋ng-páng，可能外國人m̄知影，bē-hiáu kā lán笑，m̄-koh身為台灣人ê我，見笑kah。
啥mih版權問題、kám有註冊商標，kám bē-tàng家己重新設計？用心愛台灣是行動，m̄是喙脣皮，老百姓無權無勢，to ē-hiáu設計，mài講是大人物。Lán beh--ê是正pān ê台語教育，m̄是錯誤ê示範，ǹg望教育人士反應了後，lán有勇氣承擔做一个上勇ê台灣人。
Koh再講，高「尚」ê和「尚」，「sióng」kah「siūnn」並無kuân低、好bái ê意思，若以文讀「siōng」做動詞來講，是敬重ê意思；若副詞用法是iáu未、iáu ē-sái、iáu bē-bái ê意思。所以「尚勇」m̄是上勇（siōng ióng），音、義無ha̍h，m̄-tio̍h就是m̄-tio̍h、錯字就是錯字，過去黨國時代錯誤ê語言政策，致使tsiânn濟全國ê大人物到kah老百姓，寫m̄-tio̍h、唸m̄-tio̍h。
政治人物ê春聯，ná像排山倒海，錯字m̄知，害人誤解，人講危機是轉機，台語教育趁tsit時，lán mā ài傳播正知正見，kah親tsiânn朋友sio借問，lán就kā tsit句「台灣上勇，台語上suí，lán lóng是 “上勇” ê台灣人」當做話母、tsiânn做喙口話，糾正一个算一个。
