作者：呂莛鈺
Tiānn-tiānn聽著人講，隔壁ê阿媽，ē-hiáu講台語，就ē-sái教台語--ah，是按怎ài去學校學。我想，tse應該是tsiânn濟台語文老師，tī學校ē聽--著ê話。
M̄-koh，台語ê七聲八調，hōo bē-hiáu台語ê人感覺tsiok困擾。對in來講，台語就是變調、變調、koh變調。當初，三年前，我tshím學台羅拼音ê時，對台羅拼音lóng sa無tsáng。不而過，因為tsit半年我開始上林曉瑛老師ê課『拼音與正音』，到tann已經有淡薄仔了解--ah。
其實變調有原則，先記hōo好——上尾字無變調，就是最後一字唸本調。Koh來，頭前ê字，第一調變第七調，親像「西瓜」ê「西」；第七調變第三調，親像「運氣」ê「運」。Suà--落-來，第三調變第二調，親像「氣溫」ê「氣」；第二調變第一調，親像「火車」ê「火」。尾--à，第五調有可能ē變第七調，iah是第三調，bē輸有人kā「台北」唸做「tāi# pak」，mā有人唸做「tài# pak」。講bóng講，第四調kah第八調，就有淡薄仔麻煩--ah。麻煩kah隔壁ê阿媽，可能一時mā無法度解sueh清楚——佳哉我有去上課。
雖bóng，用歇睏ê時間進修，有小可仔辛苦。逐改下課了後tńg去厝--裡，tiānn-tiānn連暗頓to無力thang食。M̄是無想beh食，是因為頭殼bē輸發燒，kan-na想beh tī膨椅倒--leh，歇睏--一-下，tsiah來處理暗頓。有幾擺，老師解sueh漢字ê時，我suah tuh-ku--去。Iáu-m̄-koh看著老師uì苗栗，辛苦開車來新竹上課，就感覺家己mā ài khah拍拚--leh。我想，老師應該mā真忝，是無kā阮講niā-niā。
人講「骨力食栗，貧惰吞瀾。」上課真正ē hōo台語進步，進步是hōo人感覺tsiânn歡喜ê代誌。多謝老師辛苦教育kah鼓勵，lóo-la̍t！台語m̄是ē-hiáu講，就ē-hiáu教--ê。我是ē-hiáu拼音、變調ê台文工作者，我m̄是隔壁ê阿媽。
