作者：楊晉淵（A-ian）
Uì一个人ê台語課，行出一陣人ê台語路
大約四冬前，阮大漢囝tit-beh出世，m̄ bat做人老爸ê我，開始思考ài按怎扮演好tsit个身份。Mā m̄知佗位來ê靈感，我想著細漢ê時，tī厝--裡lóng是講台語，台語是阮阿公阿媽、阿爸阿母kap我ê母語，若阮後生母語m̄是台語，án-ne kám m̄是tsiok奇怪--ê？就因為tsit个簡單ê想法，開始tsit條我從來m̄ bat想--過ê「台語路」。
早就慣勢用華語溝通ê我，煩惱家己ê台語能力無夠，beh用台語來教囝ē tsih載bē tiâu，所以先去上台文課。落尾koh熟sāi一陣有仝款理念ê家長，逐家鬥陣組成共學團，hōo囡仔thang有koh-khah濟年歲sio倚ê「台語伴」。M̄-koh我無按算--著，tsit寡共學團ê家長，除了有理想以外，行動力koh世界強，tī市面上揣無kài濟「台語io囝資源」ê狀況之下，in家己做教具、創迷眾頁、甚至成立Podcast頻道來推廣母語意識。
啊若我，也受著in ê鼓舞，決定貢獻家己ê音樂專長，kā共學團家長平常時家己創作ê台語囡仔歌重新編曲，目標是beh kā tsia-ê歌，整理出版做一張台語囡仔歌專輯。想bē到tsit寡家長ê執行力koh一擺超過我ê想像！Tī籌備階段濟濟擺ê討論--裡，專輯內頁ê規畫變kah愈來愈精彩豐富，m̄-nā發明一个原創ê角色「台語鹿」，加入故事、插圖kap幾若个好sńg ê遊戲，尾手甚至決定出版做一本冊，原本設想ê音樂專輯，mā tsiânn做一本結合音樂、遊戲、故事ê囡仔冊《台語鹿出任務》。
回顧tsit條「台語路」，我有影好運thang熟sāi tsit陣充滿執行力ê家長，hōo tsit條路變kah非常精彩。我mā tsiânn感動，上帝引tshuā我行tsit條路，除了直接hōo我ê囡仔學ē-hiáu講台語，阮大人leh推廣台語ê過程，koh thang hōo囡仔tī邊--a tuè leh學習著永遠mài放棄、m̄驚艱難失敗ê價值觀。Tī tsit个做任何代誌lóng ài先問看kám有好空--ê ê社會氣氛中，自細漢學習母語，mā是我認為ē-tàng抵抗功利主義，培養「勇敢堅持做正確ê代誌」觀念ê方法。Iáu-koh有其他ê優點，像：多語言對頭腦發展、人格養成、世代溝通等等ê好處，就koh-khah免講--ah。
橫直，行tsit條台語路，有影是「一兼幾若顧」，tsiok ē和--ê！
囡仔歌〈Gâu早〉音樂製作幕後講hōo你知
Tī台語路ê親子活動內底，有一條tiānn-tiānn提來起鼓，koh tsiânn受歡迎ê歌叫做〈Gâu早〉。〈Gâu早〉ê詞曲是阮台語路親子樂團副團長力玄ê創作，是伊將過去io囝過程中寫ê兩條歌kap做伙，所完成ê一塊囡仔歌。頭一擺聽著伊唱ê demo，逐家就lóng tsiânn kah意，旋律好聽、歌詞簡單，m̄管大人囡仔，聽一擺就記--起-來--ah。
因為tsit條歌ê詞古錐、曲mā溫暖，所以進入編曲ê階段了後，我就按算beh編一段小可「古錐活潑」，m̄-koh koh ài hōo人有「燒lō」感受ê gì-tà。啊若力玄唱ê demo，節奏感本底就kài明--ah，我免khai siunn濟時間，就編出一个我kài滿意ê gì-tà編曲。
補充一个逐家khah m̄知ê代誌，tsit條歌內底ê bridge，就是tsiok濟人tsiok kah意ê「新ê一工，有新ê心情……」tsit段，是尾--à tsiah加--起-去--ê。Bridge一般就是leh講流行音樂--裡，主歌、副歌以外ê hit段，通常bē像主歌、副歌án-ne重複唱hiah濟擺，作用是hōo規條歌ê情緒koh-khah有層次。M̄-koh以我ê觀察，台灣傳統ê囡仔歌khah強調重複ê旋律，顛倒罕得有bridge ê設計。
若án-ne，為啥mi̍h阮beh tī囡仔歌內底加入bridge--leh？主要就是因為阮做歌有一个原則，阮希望做ê歌mài只是囡仔歌，ài做出「大人mā愛聽ê囡仔歌」。而且我一直相信囡仔ê學習能力是tsiok強--ê，你hōo伊聽啥伊就ē吸收啥，若tī in細漢ê時tsūn就hōo in khah濟音樂美感ê刺激，對in未來ê發展mā ē kài好tsiah tio̍h。
製作tsit條歌ê最後階段，我kā音檔送去hōo昭宇老師做最後ê處理，koh請伊編一段弦樂入--去，tsit段弦樂kài精彩，kap乃嘉ê和音、我彈ê gì-tà lóng tàu ē bā，落尾mā tsiânn做我個人tsiok kah意ê一段。所以我也tsiânn推薦逐家leh聽tsit條歌ê時tsūn，除了主唱以外，mā ē-tàng斟酌去聽其他ê樂器kap編曲，無的確ē產生無仝款ê感受--ōo！
《台語鹿出任務》
囡仔冊出版集資計畫
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